E’ la mano sinistra collegata alle difficoltà di apprendimento?

Una delle domande più frequenti che mi vengono poste come psicologo infantile e logopedista è una domanda sui disturbi della lettura. E il più delle volte provengono da genitori di bambini mancini.

Già nella fase di raccolta di informazioni sulla storia dello sviluppo del bambino, non appena capisco che il bambino è mancino, ho un certo numero di ipotesi sull’origine delle difficoltà di apprendimento, l’acquisizione della lettura, il conteggio, ecc. Gli stessi genitori raccontano di essersi sentiti ripetutamente rispondere dagli specialisti dei disturbi individuati: “Aha, ora ha senso. È mancino!”.

La connessione tra mancinismo e difficoltà di apprendimento

È importante notare che lo sviluppo mentale di un bambino mancino porta ancora oggi ad accese discussioni scientifiche. Gli scienziati discutono sull’origine del mancinismo, sulle differenze tra mancini e mancini, sulle specifiche del loro sviluppo mentale e sull’elaborazione del linguaggio. C’è una conclusione chiara, tuttavia, in mezzo a tutte le discussioni: tra la popolazione di persone con difficoltà di lettura, il numero di mancini è significativamente più alto dei destri.

Analizzando i casi che ho dovuto affrontare, posso sicuramente confermare l’alta frequenza dei disturbi menzionati tra i bambini mancini.

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Why are Left Handers So Different?

La presenza del mancinismo in un bambino (completo o parziale), nella maggior parte dei casi, significa uno sviluppo mentale atipico, cioè diverso dalla media statistica generalmente accettata. Perciò si possono osservare nei mancini un certo numero di ritardi nello sviluppo, in particolare nelle loro competenze linguistiche orali e scritte, nel conteggio e nella padronanza delle operazioni matematiche. Questi bambini sono a rischio di diventare balbuzienti.

Il numero di bambini mancini con difficoltà di apprendimento è circa due volte e mezzo superiore alle cifre medie per i destri.

Le ragioni di questo sono molteplici. Tuttavia, il fattore chiave è l’inestricabile e intima connessione tra il mancinismo e la dominanza emisferica che porta a una specifica organizzazione funzionale del lavoro del cervello. Questo significa che il cervello mancino lavora e si conforma a qualche altra regola rispetto ai destri.

Una caratteristica dei mancini è lo sviluppo insufficiente e specifico della percezione visiva, che normalmente crea la base per padroneggiare la lettura e la scrittura. Per questi bambini sono tipiche le difficoltà nell’interazione degli emisferi cerebrali, il che porta a rallentare l’elaborazione delle informazioni e la risposta: visiva, uditiva, tattile…

Purtroppo i bambini mancini non ricevono un’assistenza adeguata a scuola, poiché l’istruzione e l’educazione sono concentrate sulle persone destre.

Come imparano a leggere i bambini mancini?

Di grande interesse è il fatto che imparano con successo la lettura globale, ma quando studiano le singole lettere incontrano serie difficoltà: ogni lettera viene studiata per un lungo periodo di tempo e c’è una mancanza di fluidità nel riconoscimento delle lettere sperimentata da questi bambini. I bambini hanno difficoltà a scandire le parole scritte, ad abbinare le lettere ai suoni per essere in grado di leggere una parola.

Le difficoltà di lettura che i bambini mancini sperimentano sono molto diverse.Alcuni bambini le sperimentano dalle prime fasi dell’educazione all’alfabetizzazione, mentre altri si verificano in una fase successiva durante la lettura dei testi. Rispetto ai destri, i mancini hanno 2,5-3 volte più probabilità di avere difficoltà a padroneggiare il discorso scritto — sia nella scrittura che nella lettura.

Le difficoltà più comuni nella lettura dei bambini mancini:

• Ricordare le lettere abbastanza lentamente
• Confondere lettere simili (L-M, P-T-H, S-C, ecc.)
• Non riconoscere le lettere in forma rovesciata, cioè ombreggiate, barrate, senza uno dei suoi elementi
• A volte leggono da destra a sinistra o dal centro della pagina, saltando tra le righe
• Difficoltà a combinare singole lettere in parole
• Spendono la maggior parte del tempo nella lettura durante le prove di tecnica di lettura a causa del loro lento ritmo di lettura
• Non comprendono ciò che è stato letto se ci sono variazioni nella correlazione di una parola, anche se la tecnica di lettura è stata padroneggiata

In alcuni casi, i bambini mancini memorizzano facilmente le singole lettere, ma hanno difficoltà a combinarle in parole. Quando leggono, “abbandonano” intere sillabe di parole, non pronunciano le terminazioni o le pronunciano in modo errato.

Le difficoltà spesso incontrate dai mancini sopra descritte sorgono a causa di vari motivi: violazioni della percezione visiva/spaziale come risultato di una dominanza oculare instabile, così come difficoltà di elaborazione e memorizzazione delle informazioni.

Devo rieducare il mio bambino mancino ad essere destro?

Come genitore potresti chiederti: è possibile, prima che sia troppo tardi, rieducare il bambino? Educare il destrimano invece del mancino? Forse questo eviterà eventuali difficoltà di lettura in seguito?

La mia risposta è un sonoro NO!

Ho già detto che la scienza dice: il mancinismo è associato non solo alla mano sinistra, ma, prima di tutto, all’organizzazione speciale del lavoro del cervello, e quindi dello sviluppo mentale! Pertanto, qualsiasi riqualificazione non solo rallenterà il processo di padronanza della lettura e della scrittura, ma può anche causare molti sintomi nevrotici: balbuzie, tic, enuresi, disadattamento sociale del bambino.

Invece di riqualificare vostro figlio ad essere destrimano, dovete impegnarvi con vostro figlio mancino e metterlo in grado di funzionare adeguatamente nell’ambito delle sue capacità date. Considerate la possibilità di praticare le abilità chiave che sono il prerequisito per padroneggiare la lettura. Ci sono molte risorse gratuite che eKidz offre per aiutare vostro figlio a imparare a leggere sia offline – con l’uso di flash card e giochi – sia con l’app. Lasciare che il vostro bambino impari a leggere in modo divertente, coinvolgente e al suo ritmo è il modo migliore.