Hidden Intellectualism Summary

Kyle Cooke

September 5, 210

Hidden Intellectualismにおいて、ジェラルド・グルフは「本の知識」と「街の知識」の差という古くからの議論から始めています。 グラフは、多くの場合、こうした本の賢さがさまざまな形をとって、人々がストリート・スマートと呼ぶものの中に隠れていることがあり、それゆえ「隠れた」知的主義であると説明しています。 彼の場合、友人とスポーツについて議論しているときに、理性や議論の戦略を使っていることに気づき、自分が知的才能を持っていることに気づいたという。 グラフは、彼が議論や推論を通じて、自分の知的な面を見せていたことを説明している。 彼はまた、マイケル-ワーナー、彼はスポーツの代わりに、彼の両親のキリスト教のペンテコステ派の見解を主張していたことを除いて、彼の議論を通して彼の知的な側面に気づいた男の物語を伝えることによって、隠された知的主義の発見の別の例を読者に提供します。 子供の頃、知的な面を見せると悪口やいじめの対象になることを恐れて、その面を抑えていたと説明しています。 しかし、スポーツ（クールなもの）について話し続けることで、彼は隠れた知性を積み重ねていったのです」

最後に、ジェラルド・グラフは、自分の中にある知性に気づいていない子供たちに、この知性を教えることがいかに重要かを読者に説いている。 若者文化をカリキュラムに取り入れることで、子供たちはより知的な科目への移行を容易にすることができる、とグラフは説明する。 さらに、スポーツや音楽、ポップカルチャーについて熱く語り合うことができれば、その熱意を古典文学やより学術的なテーマについて語り合うことができるようになる、と言うのだ。 そして、子供たちが知的な存在になるためには、自分の中にあるものを見つけるだけでなく、その手助けをすることが必要であると締めくくります。