Rezumat Intelectualismul ascuns

Kyle Cooke

5 septembrie 2103

În Intelectualismul ascuns, Gerald Graff începe cu vechiul argument al diferenței dintre „inteligența de carte” (intelectualismul) și „inteligența de stradă”. Graff explică faptul că, în multe cazuri, aceste inteligențe de carte pot lua diverse forme și se pot ascunde în ceea ce oamenii numesc inteligență de stradă, de unde și intelectualismul „ascuns”. În cazul său, și-a dat seama că era înzestrat intelectual atunci când a observat că folosea rațiunea și strategiile de argumentare în timp ce discuta despre sport cu prietenii. Graff descrie că, prin argumentele și raționamentele sale, își arăta latura intelectuală. De asemenea, el oferă cititorului un alt exemplu de descoperire a intelectualismului ascuns, spunând povestea lui Michael Warner, un bărbat care, de asemenea, și-a dat seama de latura sa intelectuală prin argumentarea sa, cu excepția faptului că, în loc de sport, el argumenta viziunile creștine penticostale ale părinților săi.

Graff trece apoi la un ton puțin mai întunecat, discutând despre faptul că intelectualismul este adesea privit de sus și este etichetat ca fiind tocilar sau tocilar. El explică faptul că, în copilărie, îi era frică să își arate latura intelectuală de teamă că va fi ținta injuriilor și a hărțuirii, așa că a reprimat această latură a sa. Cu toate acestea, continuând să vorbească despre sport (chestiile cool), el nu făcea decât să-și dezvolte intelectualismul ascuns.

În cele din urmă, Gerald Graff îi descrie cititorului cât de important este să învețe acest intelectualism copiilor care nu observă intelectualismul din ei. Prin aducerea culturii tinerilor în programa școlară, explică Graff, copiii pot face o tranziție mai ușoară către materii mai intelectuale. El merge mai departe spunând că, dacă copiii pot discuta cu pasiune despre sport, muzică și cultura pop, atunci se speră că pot canaliza această pasiune pentru a discuta despre operele clasice de literatură și alte subiecte mai savante. El încheie spunând că a-i ajuta pe copii să devină intelectuali, mai degrabă decât să găsească acest lucru în ei înșiși, este încă o muncă în desfășurare.

.